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少儿孤独症的表现
作者:admin  来源:  发表时间:2017-7-20 10:52:22

无语言

通常会被认为听力有问题或是失语症

立即仿说

有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图,而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。

延宕仿

在一段时间之后喋喋不休的重复某些字、成语、句子、整首诗或是歌曲,同样也会有沟通性或是非沟通性之分,而这种行为通常和情境、压力有所联系。

说话不带感情

只是在告诉你,而不是和你谈话,也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性。

无法掌握音调、音量

说话时有如木偶一般,十分机械化,无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受。也不能在不同的情境中使用不同的音量。

字义无法变化

如学校和校正,不能分辨其读音。

代名词反转

“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象。

不清楚肯定与否定的概念

常使用“不”,而较少使用甚至不会使用“是”或“好”。

文法结构不成熟

会使用自己的语言,通常只有常跟他接触的人才了解其语言所隐藏的涵义。

很少发问

除了强迫性的行为表现外,他们很少会提出问题来发问。

固着性

不管情境的变化,重复的念着某句话。

不会使用因果性的语言

如因为、所以、因此、如果等词汇。

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