面向群体：智力障碍，全面性发育落后，脑瘫，自闭症儿童，以及肢体障碍合并智力低下，基因代谢。

以处理上肢粗大活动、手指精细活动、ADL干预，以及儿童机能控制和协调(大肌肉和小肌肉)、动作计划、感觉接收和统合以及视知觉能力。在动静结合的过程中更多的让孩子泛化所学到的技能，更好的融合在生活中，在活动参与中诱发孩子身心功能全面的发展。

 通过改善影响自理的发展因素：个人成长（感觉机能、小肌肉、认知概念、情绪行为和社交沟通）来提高自理技能、进食技能、穿衣技能等能力。

 提升患儿上肢粗大活动能力、精细操作能力及日常生活能力。

 有利于提高孩子手眼协调能力

 有利于孩子适应不同的感觉刺激，减缓孩子的情绪行为。

 有利于培养孩子的组织计划能力，培养孩子良好的生活习惯。

 有利于提升孩子的生存能力，培养孩子的社交沟通能力。