好消息：临沂圣博康复医院听统项目自2020 年6月8号起正式上线啦，上课地点一楼门诊二，前3个月体验课，上一节免费赠送一节。那么有的宝妈会对型号产生疑问了？这个请各位宝妈完全放心，我们引进的听统设备型号为：《DR-3000+型数码听觉综合干预训练系统》，与临沂三甲医院所使用的品牌出自同一厂家，型号一模一样。接下来带大家全方位的了解一下这套设备:
数码听觉统合干预训练方法是由法国盖·伯拉德医生于上世纪六十年代后期设计的一种听觉处理训练程序，重点用于自闭症、学习困难（朗读困难、读写障碍）和多动症、以及因听觉处理障碍带来的一系列行为问题。
数码听觉统合干预训练于上世纪九十年代初引入美国，得到了进一步的研究和运用，完成了将数码听觉统合训练重点用于治疗自闭症及行为发育障碍治疗有效性的研究。2001年进入我国后，研究团队利用数码电子技术，完成了设备从模拟时代到数字时代的进程，并自主研发了DR系列数码听觉综合干预训练系统，使产品更人性化，使用更方便。
DR-3000+型数码听觉综合干预训练系统，在临床上主要用于治疗广泛性发育障碍(PDD)，包括孤独症(自闭症)、阿斯伯格综合症、注意缺陷、多动障碍(ADHD)、言语及语言发育障碍(SLD)、情绪障碍和情感障碍(ED)、学习障碍-阅读障碍(LD)等。
二、主要性能
通过特殊的经过调制过滤的音乐，来刺激大脑听神经系统、矫正因听觉处理障碍而带来的一系列行为问题。对儿童多动综合征（ADHD）、孤独症、精神发育迟缓等疾病有明显的治疗效果。
三、原理与机制
数码听觉统合干预训练方法，是通过让患者聆听一组经过调制和过滤过的音乐来矫正因听觉系统对声音处理失调的现象，刺激脑部活动，从而达到改善听觉处理障碍、矫正行为紊乱及缓解情绪失调的目的。
数码听觉综合训练系统产生的诱导信号，通过高保真无线立体声耳机（索尼专业无线耳机或者蓝牙耳机），舒适（耳机带软垫，密封效果好）地贴近患者的耳朵。音色、旋律、节奏变幻融为一体时，使患者处于“休眠”状态的神经细胞被激活，有序和随机的信号交替刺激，起到了唤醒、催进、激励或安宁、抚慰、宣泄等生理、心理作用，获得药物和人际交流无法达到效果。
（一）工作原理
1． 改善中枢的听觉加工处理过程；
2． 使患者容易转移注意力；
3． 使患者更清楚地接受声音，从而使其能够更好地学习声音与行为、物体、行动及事件的关系；
4． 对患者治疗前后PET检查结果对比发现，治疗后大脑活动正常化，额叶高代谢减轻，枕叶活动增加。
（二）作用机制
1．过滤过度敏感的频率，使大脑听觉皮层重新组织，促进对所有频率的知觉，减少对听觉信号的处理歪曲。
2．过滤掉某些超敏频率的声音，减少了内耳或大脑中某些区域的敏感性，使其他频率的声音及其他的部位接受到更强的刺激。
由于刺激的减少使对超敏声音的减轻。
由于刺激的增强使非超敏频率的声音感知增强。
3．侧支抑制；
某些神经元在被刺激产生兴奋的同时，对其他相邻的神经元产生抑制作用，因而超敏频率的声音刺激会兴奋内耳或大脑的某些部位的神经元，而对相邻的感受其他频率声音的部位的神经元产生抑制。因而，过滤掉超敏频率的声音，感受其他频率的声音的神经元不再被抑制，并被兴奋，而感受过度敏感频率声音的神经元被抑制。
4．中耳肌肉张力不足以保持中耳的适当功能, 听觉综合干预训练可训练和强化中耳的肌肉, 使肌张力正常, 让声音有效的传导。
5．鼓膜张肌和镫骨肌不能共同工作，以免造成听觉反射，如此易造成中耳损害。听觉综合干预训练后可使两块肌肉共同很好地工作，完成听觉反射。
6．动物实验表明，治疗前后脑组织5-HT及5-HIAA水平下降。
7．听觉综合训练后，去甲肾上腺素（NE）、3-甲氧基-4-羟基-苯乙二醇（MHPG）、多巴胺（DA）、高香草酸（HVA）升高。
四、临床应用
医学研究表明，具有言语及语言发育迟缓、弱智、孤独症、多动症、注意力不集中、学习障碍、情绪障碍等发育行为障碍的患者，几乎都存在听觉处理障碍及听觉扭曲。也就是说大脑如果对声音信号的理解发生了扭曲，出现障碍，就会造成不同程度的行为障碍。数码听觉综合干预训练是一种特殊的音乐治疗方法，它是通过让患者聆听一组经过中央综合滤波器定向调制的音乐，来矫正听觉系统对声音处理的失调现象，并刺激大脑皮层，达到改善行为紊乱和情绪失调的目的。
五、适应症与禁忌症
（一）适应症
1．广泛性发育障碍（PDD）-包括孤独症（自闭症）与阿斯伯格综合征；
2．注意缺陷多动障碍（ADHD）；
3．言语及语言发育迟缓（SLD）；
4．情绪障碍和情感障碍（ED）；
5．学习障碍（阅读障碍）（LD）。
（二）禁忌症
1．高热；
2．癫痫；
3．精神分裂症；
4．高频耳聋或戴助听器者；
5．中耳充血及发炎；
6．第一个周期结束后六个月内。
六、疗程与疗效
（一）训练周期（疗程）
1．每次训练30分钟，20次为1个周期；
2．每天训练2次，连续10天，或每天训练1次，连续20天；
3．每天训练2次时，两次之间需相隔3小时以上；
4．第1个周期与第2个周期间需相隔3-6个月以上。
（二）训练效果（疗效）
听觉综合干预训练的功效非常广泛，通常在训练后数周或数月后出现，也有的在训练过程中出现。每个患者改善的方面和改善的程度不尽相同，治疗后可能改善的症状如下：
1. 对听觉刺激注意增强；
2. 对言语理解能力增强；
3. 说话的平均长度增加；
4. 说话声音变大；
5. 模仿言语减少；
6. 交流兴趣增加；
7. 目光接触增加；
8. 适当社会行为的增加，接受变化的能力增加；
9. 对他人存在的感知或对他人的容忍增加；
10. 与他人相互作用的愿望增加；
11. 倦怠减轻，坐着看别人减少；
12. 刻板行为、自我刺激行为减少；
13. 冲动不安减少；
14. 发脾气减少；
15. 攻击行为减少；
16. 对日常信息记忆增强；
17. 计算能力增强；
18. 不专心减轻；
19. 反应时间缩短；
20. 触觉防御减轻；
21. 独立生活能力增强；
22. 对声音的超敏现象减轻；
七、家长须知
1．由于训练周期的连续性较强，家长应合理安排好时间，准时带孩子到现场参加训练，以免影响其他人的训练；
2．孩子在训练期间，要避免让其听刺激性的声音，如：鞭炮声、电锯声、噪音等，听音乐要听柔和的，避免做剧烈的运动；
3．训练期间（一周左右），可能出现一过性的行为改变，例如：烦躁不安、敏感、冲动或失眠的情况，每一个孩子出现的时间会不同，属正常反应，家长不必惊慌，应继续让孩子坚持训练；
4、孩子在训练期间可能会感到疲倦，通常对孩子的健康不会有影响，严重时可停止训练1～2天，但不能超过一周，如超过一周必须重新安排；
5．请按照要求记录孩子在听觉综合训练前后的行为表现，训练期间医生或训练老师会给你（表1），任何不寻常的表现都很重要，请详细记录。
做完训练后，请将（表1）交回给医生或训练老师，并领取（表2）记录以后三个月的表现。三个月以后再带（表2）来进行评估和咨询。
6.不要在仪器上堆放杂物，否则会影响仪器的正常散热，并以免杂物下坠损伤机器。
7.搬动仪器时，请先关机，将电源线拔掉，以免损坏接口电路的元器件。
8.在屏幕上操作时，请用手指轻点触摸，请勿用硬物或者尖锐物体代替手指操作，以防刮伤或者损坏控制屏。
9.插拔电源线时应注意向水平位置插拔，不能斜拉，斜拉会造成接口松动，导致接触不良。大部分仪器问题都是因为电源接触不良而造成的，如仪器接触不良会导致显示颜色不佳或不能正常显示。
八、家长必看
课程预约：
王沙沙主任：15610655568（微信同号）。
报名条件：
近三个月以内的ASSR报告及脑电图报告。
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